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大班体育活动:快乐的不倒翁
发表日期:2019-05-23  [字体显示:  ]  [收藏]  [打印]  [关闭]
 大班体育活动快乐的不倒翁

上杭县教师进修学校附属幼儿园      刘建英

活动目标

1.大胆尝试体验保持平衡的各种方法,提高身体动作的协调能力。

2.在游戏中,提高自我保护的能力,感受与同伴共同游戏的快乐。

活动准备

弹力球2只、长板凳4张、垫子6张。

活动过程

一、 开始部分

热身活动:教师带领幼儿听口令进行热身活动(重点舒展头部、肩颈、腰部、腿部动作)。

二、 练习部分

(一) 坐地不倒翁

    坐着模仿不倒翁,用屁股尖与地面接触,控制身体,使身体前后左右不同程度地摇摆后仍然保持原样,体验和感受不倒翁的特点。

(二) 平地不倒翁

1.幼儿单足立作金鸡独立状,保持3分钟。

2.幼儿闭目单足立,且不受外力影响保持平衡。

(三) 高空不倒翁

1.感受板凳桥的高度。

师:刚刚我们在地面上做了小小不倒翁,现在这这个独木桥上试一试,请你们上去找个位置站好,并保持一定的距离,准备听口令进行动作。

2.高空不倒翁:幼儿站立在板凳上进行听口令做游戏,教师随机发出向左、向右、向前、向后等指令,幼儿保持身体平衡,不掉下桥。

三、游戏部分:不受外力影响的不倒翁

(一)触物过桥

老师手持悬挂的“小球”上下左右的改变方向,幼儿在保持身体平衡的同时拍打高处的“小球球”,保持平衡不让自己从板凳上掉落下来。

(二)坚守阵地

1.双脚站立高空不倒翁

幼儿双脚站立在板凳上,老师用弹力球(后面、侧面)投向孩子(过程中幼儿尽量保持身体平衡,不让自己倒下)。

2.  单脚站立高空不倒翁

幼儿单脚站立在板凳上,老师用弹力球(后面、侧面)投向孩子(过程中幼儿尽量保持身体平衡,不让自己倒下)。

(三)两两对抗赛

幼儿面对面站在板凳上,通过双手互推的方式进行两两对抗赛。

要求:只能用手互推进行对抗,先从长板凳上落下者,则被淘汰。

五、结束部分。

幼儿坐在休息区,听音乐与老师一起做手脚放松运动。

 

活动反思:

本次活动从幼儿的兴趣点出发,层层递进,发展幼儿的身体平衡能力及协调性,通过各种游戏和挑战培养幼儿勇于挑战,敢于探索的精神。

在针对大班的年龄特点及身体发展需要,培养幼儿平衡协调能力,勇敢顽强的意志品质的基础上,通过在不同高度的层面上来保持身体的平衡对于幼儿来说是有一定的难度和挑战性。我通过利用多种不同的运动方式让幼儿接受挑战,使其感受到运动带来的快乐。

在活动中我能注意观察幼儿并及时让幼儿分享自己成功的经验,总结多种不同保持身体平衡的方式。

在教学过程虽然各个环节衔接比较紧密,但还存在以下问题:

1.  幼儿对“不倒翁”的前期的经验丰富还不够全面。如果在前期经验分享的时候,能充分的让幼儿感受不倒翁不倒的特点,感受不倒翁与推不倒翁之间的力气、及东倒西歪的运动方式翁不到的这些原因,就更有利于后面活动的开展。

2.  “不倒翁两两对抗赛”的环节中,还可以灵活地对最后成功站在板凳上的几名幼儿进行再次对抗,决胜出最终的胜利者,并分享其成功的经验,这样能更好的总结掌握平衡的各种方法,提高身体动作的平衡能力。

    (何晶晶   责编)

 

 

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